广西省教师评职称指定期刊《广西教育》编辑部征稿

《广西教育》创刊于1954年，为面向全国公开发行的教育综合性刊物，是广大教育界人士开展教育研究、学术探讨的参考文献和交流平台，在业界具有重要影响力。

《广西教育》办刊宗旨：坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务，宣传党和国家的教育方针政策，传播现代教育科学理论，报道教育改革发展动态和优秀典型，反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果，指导教师继续教育，提高教师教育理论修养和综合素质，促进教师队伍建设，落实科学发展观，全面推进素质教育，为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。

《广西教育》教育类刊物。读者对象：a版为小学生版、b版为中学生版、c版为职业与高等教育版；读者为教育行政部门、各级各类学校教师、科研机构等。

《广西教育》

主管单位：广西省教育厅

主办单位：广西教育杂志社

国际刊号：ISSN8 8 9 

国内刊号：CN/ G 4 

级别：省级

出刊周期：旬刊

出版地：广西南宁

收录情况：知网、万方

语种：中文

开本：16开

创刊时间：1954

栏目设置：卷首言论、广角要闻、理论博览、管理宝典、课堂参考、教学创新、教师星座、专题策划等

征稿要求：

1稿件立意新颖、观点鲜明、内容充实、论证严密、语言精练、资料详实。

2稿件必须经由作者完成杜绝抄袭字数以字为宜。

3稿件中如有计量单位一律采用国际标准尽量不用图表。

4引文如有参考文献，应依照引用先后顺序用阿拉伯数字加括号在右上角标注，并在文末按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名和出版单位及出版日期。

5稿件必须附200字以内的中文摘要

6作者简介姓名、出生年月、性别、民族、籍贯省市县、毕业院校学历或学位、现供职单位全称职称职务、研究方向置于正文开头。

7.电子邮箱只供投稿专用，有关发表事宜请拨打电话或通过qq详谈，来稿需注明作者姓名、单位全称、通讯地址、邮政编码以及联络手机，邮件主题标为作者姓名·文章题目。

《广西教育》2018年第40期知网收录全文目录

卷首

用爱与责任静待花开 戴启猛;1

深度

环江全力推进义务教育均衡发展 4

深度_环江全力推进义务教育均衡发展_记者观察

均衡阳光普照毛南山乡——河池市环江毛南族自治县推进义务教育均衡发展纪实 欧金昌;蒋海兰;卢纯光;5-7

深度_环江全力推进义务教育均衡发展_局长论教

关于县域义务教育均衡发展的思考与做法 莫海畅;8-9

报道_热点播报

全面推广普通话 助力“脱贫攻坚”——我区深入开展“推普周”及“推普脱贫乡村行”系列活动 莫东霞;10

报道_要闻·动态

动态 欧金昌;11

要闻 欧金昌;12-13

报道_一线传真

诚信小超市 德育大课堂——玉林市博bai县双凤镇均田村小学德育工作侧记 莫东霞;14-15

让生命在这里绚烂绽放——北京大学南宁附属实验学校办学侧记 蒙秀溪;蓝明平;16-17

唱响山歌 传承文化——南宁市秀安路小学组建欢咧山歌合唱团侧记 蒋海兰;贺昕;18-19

报道_杏坛人物

为农民种下脱贫致富“摇钱树”——记广西师范大学生命科学学院教授邓荫伟 周仕敏;张婷婷;20-21

积跬步 终蜕变——记南宁市东葛路小学教师梁晓红 蒙秀溪;22-23

大山里的拄拐老师——记玉林北流市平政镇六旺小学教师李坤 许振兰;24-25

观察_读图·快评

读图 26

快评 欧金昌;27

观察_政策解读

全力打造高素质专业化创新型教师队伍——《中共广西壮族自治区委员会 广西壮族自治区人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》解读 28-30

观察_教育锐评

警惕少儿编程编程吸金噱头 张淳艺;31

“学生排座标准”有利于教育公平 戴先任;32

观察_文化视野

如何看待“娘炮”现象 文锋;33-34

观察_全球瞭望

台湾地区家长委员会的发展与启示 刘闻;35-36

专题

五程序单元教学:为初中语文教学高质高效开路(下) 编者;37

专题_五程序单元教学:为初中语文教学高质高效开路(下)

精读课:精读课文选篇及教学实施策略——以统编教材语文七年级上册第五单元精读课《狼》教学为例 陆晓东;申治云;38-41

略读课:基于单元“读写一体”展开多文本教学——以统编教材语文七年级上册第五单元略读课《猫》《动物笑谈》教学为例 周春玉;42-45

拓展课:延展课外阅读,训练阅读速度和方法——以统编教材语文七年级上册第五单元拓展课为例 覃萍;46-48

活动课:基于单元主题“玩”语文——以统编教材语文七年级上册第五单元活动课“人与动物大家庭”教学为例 蒋国荣;49-51

课内作文课:“三堂法”作文教学例说——以统编教材语文七年级上册第五单元课内作文教学为例 苏秀梅;52-54+58

总结课:单元知识的积累、巩固与提升——以统编教材语文七年级上册第五单元总结课教学为例 刘林;55-58

理论_前沿观点

前沿观点 59

理论_专家讲坛

让语文知识教学归位 徐金国;60-63

理论_教研日志

我的“趣味汉字”社团课程 秦学铭;64

理论_案例赏析

《平行与垂直》教学实录与评析 赖海芸;肖炜清;65-69

研修_教育叙事

“我来帮你” 杨立;70

优点记录本 陈爰缃;71

研修_读书驿站

一场学习方式的变革 蒋海兰;72

读书驿站 72

让城乡学生共享优质教育——玉林市博bai县推进义务教育均衡发展工作简介 2

温情笃学 与善同行——南宁市良庆区那平小学简介 73

最美教育 成就师生——南宁市五象小学简介 74

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