重庆企业内训：企业应如何给员工做心态培训

　　企业给员工做心态培训要问的三个问题­

　　1.为什么要给员工做心态培训­

　　2.选择一位好的老师的标准是什么­

　　3.为什么要选择元佑­

　　企业为什么要给员工做心态培训­

　　在多年的实地培训中，经常有企业负责人给广州企业培训元佑反馈，现在新生代的员工不好管理，个性比较自我，不服从管理，工作中常常消极抱怨，责任心不强，执行力不佳，敬业精神不够，认为一切都是理所当然，不懂得感恩，不能吃苦，吃亏，吃气，批评几句就撂摊子，赌气，没有明确的职业发展目标，工作中遇到些困难，不是积极主动的想办法解决问题，而是推诿，抱怨，能少干些就少干些。。。。

　　以上种种原因，其实归根结底，就是员工的心态出了问题。心态影响一个人行为，行为决定工作的结果。要想改变结果，必须先从心态开始。员工心态不解决，其他一切的培训都是无根之草，无源之水，收效甚微。

　　全体员工若有好的心态，企业就会换发勃勃生机，员工的工作激情和面貌改变了，工作的效率才会提高，业绩才会增长。否则，员工心态不好，企业就会死气沉沉，毫无生机，效率和业绩自然不会好。所以，员工心态的好坏与否，直接决定企业的生死存亡，打造员工积极向上的职业心态势在必行，一定要做。

　　那么选择一位好老师的标准是什么­

　　一、老师一定是员工心态培训领域的权威专家，而不是培训行业的“万金油”，什么都做。

　　“专注才能成为专家，专家才是赢家”。有些老师能讲几十门课程，而且各门课程之间的关联性还相隔甚远，八竿子扯不到一起。就像一个人生病，正确的做法是：牙病找牙科，鼻病找耳鼻科，妇科病找妇科这样才对，如果有一个医生对你说：“你有什么病都可以来找我，我什么病都治。”试问，这样的医生你还敢找他吗­。同理，给员工做心态培训，也要找员工心态领域的权威专家。

　　二、老师要有高超的舞台演绎技巧及丰富的课程表现形式。

　　大家都有一种感受，唱同样的一首歌，业余歌手和专业歌手相比相差甚远，虽然歌词是一样的，但表情不同，肢体动作不同，意境不同，甚至语调也不同，效果也就大为不同了。有报道说，某高校老教授给学生们上课，结果很多学生在课堂上睡大觉，只所以出现这种情况，是因为老教授虽然学富八斗，知识丰富，但却缺乏生动的课堂演绎技巧，课程死气沉沉，成了学生很好的催眠曲。

　　三、此老师要在职场做过员工，且有很好的表现。

　　广州企业培训觉得，一个讲师，只有讲自己所做，做自己所讲，才具有说服力。如果老师本人都没在职场做过员工，可想而知，他怎么会对员工的心理和行为有所体会和把握呢­所讲的内容充其量也都是些说教式的大道理，或讲一些古老的故事和别人的案例，学员听了没有感觉，更没触动。只有自己做过员工，且表现优秀，分享自己真实的故事和案例，才能打动人，鞭策人，影响人，才具说服力。同时，因为你做过员工，你是站员工的角度分享自己职场成功的故事，阐述黄金道理，员工听着才有感觉，也才能在心理上接受老师的内容。

　　培训也是如此，即使课程内容再丰富，再实战，如果老师天生不是“演戏”的料，课堂气氛沉闷，语气语调单一乏味，学员不喜欢听，讲课不到半小时，学员全睡倒，也是不行的。内容好，老师也要会演绎，要时而激情，时而幽默，时而快，时而慢。音调该高就高，该低就低，要富于变化，生动有趣，绘声绘色，娓娓道来，每一个眼神，每一个动作，每一个故事都要能吸引学员，抓住学员的注意力，让学员身临其境，感同身受。整场培训下来，不仅让学员收获知识，更像在欣赏一场精彩纷呈，美轮美奂的舞台剧。

　　以上就是广州企业培训元佑总结的必备条件，缺一不可。