跨境电商综合实训平台 真三维虚拟直播实训室搭建

跨境电商综合实训平台 真三维虚拟直播实训室搭建

在现有的产业发展格局下，形成对新型电商直播人才需求的巨大缺口和结构性差异。直播电商实训室建设，关键在于培养实操能力。实训室是课堂教学的延伸，通过还原真实的直播场景，让学生身临其境，在实践中加深对直播电商的理解，积累实务操作经验，从课程设置、实践参赛等角度形成人才的培养模式。培养适应电商直播发展趋势、掌握新型电商直播科技应用、熟悉电商直播衍生工具交易的新型电商直播科技人才。

实训室建设的核心在于各业务运行流程操作和创新创业项目的初期引导孵化，主要应用于教学过程中的实践性教学环节，在电子商务群内各的公共课、乃至学校整个电子商务大类的课程中都可以广泛应用。通过实训、实习以及学习软件的操作流程来加强学生对电商直播的熟悉度，加深其电商直播理念，通过电商直播实训培养和训练学生创新精神与创业思维，开展创新创业实践，成为创新创业的孵化器和推广应用平台。

电子商务实训课程教学依托实训室，围绕平台直播要素，开展在校大学生“六个一”（一次网红技能实训、一次文案撰写实训、一次视频剪影实训、一次运营实训、一次创业能力培训和一次就业能力实训）能力培养。作为电子商务的新业态，直播电商近年来发展迅速，在扶贫助农、促进就业、提振经济等方面具有重要影响。这也对直播电商人才的培养提出了更高要求。深入挖掘教学资源和潜能，替代静态教学传承技术技能的方式，凸显教学改革新途径；强化技能教学实时分析，优化教学和实训方法路劲，建立校企资源互联互通，提升大学生实习实训技能掌握的效率，为校外基地实习、实训和“双创”工作总体规范有序运行保驾护航！

在给各个职业技术学院建设的的直播实训室中，新视聚合为学校提供了多间可供学生开展直播学习实践的模拟空间，内置完整的电商直播软件系统与硬件设备，以灵活的教学手段、具体的教学内容，便于学生在校即可适应真实的电子商务活动，从而在走出校园后学以致用，促进创业就业。此外，传授专业理论也是实训室承载的主要功能组成。《“十四五”电子商务发展规划》等文件对电子商务领域人才培育做出部署。职业教育以紧紧依靠产业、服务产业的特性，成为直播电商人才培养的重要途经。电商直播看似只有主播在屏幕前流畅地表达，实际上背后还需要具备完整的直播运营思路，这其中不乏平台规则、基本流程、选品逻辑、脚本策划等一系列理论知识。因此在建设直播实训室时，教学的基本功能也需要考虑在内。

以新视聚合为广东机电职业技术学院外语商务学院建设的直播实训室为例。教室中既配备有直播配套设备，包含视频音频采集设备、直播录制系统、灯光显示设备等，在教学演示与实践操作上发挥重要作用；随着近年电商直播的兴起，很多职业院校通过建设电商直播实训室，帮助学生在理论与实践相结合的过程中，深入了解电商直播发展趋势、掌握电商直播技术应用，为直播电商产业的发展储备人才。同时也增设了用于日常教学、考试的多媒体设备，包含教师端与学生端，通过统一的云桌面进行管理，部署便捷、运维效率，为理论学习提供了完备的空间。

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