河南校园走廊设计营造文化育人环境

河南校园走廊设计-走廊文化是看得见摸得着的，是一种可直接显现的文化形式。利用走廊空间打造走廊文化，能够形成引导学生共同进步的精神力量。走廊文化建设中，要能体现出各类学校的差别以及各类学校的校本特征，用学生熟悉的内容承载学校厚重的文化，体现丰富内涵，营造浓郁教育育人环境氛围。

河南校园走廊设计-走廊建设的一般原则，育人为先原则：充分发挥校园走廊设计育人功能，让学生潜移默化中提高自己的思想道德修养和整体素质，内化于心外化于行。主体性原则：牢固树立和体现共建意识，充分调动师生在学校走廊文化建设中的积极性和创造性，发挥他们在文化建设中的示范和表率作用。整体协调原则：学校走廊文化在功能上表现为一个统一、协调的整体。体现特色、亮点与发展创新相结合原则：在建设过程中，要不断创新设计途径和方法，不断丰富设计内容与形式，做到在传统中挖掘新意，用传统与现代相结合的方式为学校走廊注入新的生机与活力。

河南校园走廊设计-文化提炼、主题引领。学校走廊文化建设是展现学校文化品牌、教学品牌的一个重要窗口。内容选择上以整体为架构，结合学校办学特色、教学特色、育人目标、发展模式等方面进行主题文化的挖掘与提炼。打破沉闷、色彩多元。采用丰富色彩营造不同的心境。合理规划、精分区域。这是在走廊文化建设中一定要注意的，打造学生可自主交流的多元化走廊空间。

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