许昌学校文化设计公司说校园文化景观建设的意义

校园文化景观是有精神，有文化内涵和丰富意蕴的。所以在许昌校园文化景观建设中，要遵循因地制宜、就地取材的设计原则，以立德树人为设计之魂，要以高深学问为基础。以体现低沉本、大空间、可持续营造等方面进行设计。从而达到“静载哪里，教育在哪里”的目的。

许昌学校文化设计公司认为，一处好的校园文化景观就像是华中科技大学的涂又光教授提出了著名的“泡菜理论”一样。泡出来的白菜、萝卜的味道，取决于泡菜汁的味道；同样，学校育人的氛围与环境决定所培养出来的学生的素质。这就是著名的"泡菜理论"。

许昌校园文化景观设计，为学校实现了物质空间变成精神空间，实在了“以美育人。以文化人”的理想目标，为学校实现了生活空间变为教育空间，实现看“景在哪里，教育就在哪里”的理想境界。为学校实现了学习空间变成审美空间，促进了学生美德养成和审美品位的提升。

许昌学校文化设计公司认为，学校文化景观，是凝固的哲思、沉默的灵魂、无言的大师、先行的文明。是文化素质和美德养成的隐形大课堂，起着春风化雨、润物无声的重要作用。