校园电视台引导学生们的素质教育

                                   校园电视台引导学生们的素质教育

校园电视台是学生课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，又能培养合作能力和团队精，更能学会应对突发，学会做事。

校园电视台设备
1、高清摄像机
采用高清摄像机对现场进行摄像，索尼，松下等摄像机的输出端与演播室设备系统输入端连接，摄像机可以肩扛也可以通过三脚架进行支撑。
2、音频话筒
采用有线采访话筒和无线采访话筒对现场的音频进行采集（演播室播音时可选用播音台座式话筒），有线采访话筒的音频输出和无线麦克接收机的音频输出端与调音台连接，通过调音台进行调音和混音，调音台的音频输出端与电视台系统连接。
3、后期编辑
采用视讯天行高清非线性编辑系统，可以编辑高清素材，特技、转场等各种轨道。演播室内拍摄的摄像机，走高清线，实时传输到非线编进行采集和编辑，操作界面中文易懂，方便上手，带有文本印刷说明书和使用编辑软件的教学演示光盘。高清非线的预览，也是走高清信号，配置有高清器，画面细节清晰细腻。
4视讯天行虚拟演播室主机
采用无轨跟踪技术，两路高清摄像机输入通道实现多讯道演播室功能；真三维虚拟演播室系统可支持两路摄像机高标清数字视频信号输入，并由系统模拟出6个全景摄像机位效果。在3D 场景中能提供4个特写机位和2个全景机位以及多个推拉摇移变换机位,也可将每个机位任意设置为全景和特写机位。可让主持人与嘉宾访谈均可以有特写机位，同时可以根据导播（或者制作人员）意图进行机位的推拉摇移变化，进行实时的摇臂及轨道效果。