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　　户外墙体广告对于概念诞生的推动，除了学界与业界之外还有来自管理方的力量，政府对于墙体广告行业的看法与态度会在很大程度上影响墙体广告行业发展的政策环境，进而影响行业的具体层面与发展走向，因此政府对于“墙体广告”概念的态度也是探讨时需要注意的。综上所述，一个能够准确、完整反映行业与外部环境变化的概念，一定诞生于业界、学界与政府的共同努力之下，也要求担任终表述工作的学界不能闭门造车，一个经典的概念一定是开放的、包容的和有弹性的。在解决了如何看待“墙体广告”概念的创造者这一问题之后，接下来就需要面对二个问题，这个问题与“墙体广告”概念本身有关，这个问题包含两个方面：一是“墙体广告”概念包含哪些要素;二是这些元素在概念的结构中如何进行组织十一生说：“素的六成，荤的四成。怎么样？”

　　十二生说：“多发讲义（也不必太多），少抄笔记，否则手臂会生癌症。”

　　十三生皱皱眉：“建议你每学期至少请假两次。又没人发给你全勤奖金！对不对？”

　　十四生：“上课别老谈学问。”

　　十五生：“要想到有人爱吃臭豆腐干。”

　　十六生：“考试简单一点，不妨全考是非、选择题。是非错的多一点，选择（一）的多一点，免得我们太累。”

　　十七生：“随州自动供给考古题，这样才是模范老师。”

　　十八生：“不要道貌岸然，又没有督学来参观！”“不必引经据典。那些古人真让人头大！孟轲跟孟德斯鸠老是纠缠不清，阴魂不散。”"”“书上有的不必讲，我们自己看看不就行了？”“书上没的不用讲，何必节外生枝！”“试试看：重质不重量，点到为止，皆大欢喜。”

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　　“有时候应该让大家抽支烟。你说你不会吸烟，真落伍！不妨试吸二三支，滋味不坏哩。”

　　“让情侣在讲情诗的时候打个Kiss。”

　　“准许养狗的带狗，养鸟的带鸟笼，这样才能培养学习情趣。”

　　“去草地上喝喝可乐，聊聊，一节课不就很快打发了吗？”“请老杜来代你教《丽人行》，请徐志摩来教《康桥》。”

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　　我微颔，状至谦逊，可是乍然发觉自己已经变成如假包换的哑巴。

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